Edición Instituto Cervantes at FAS - Harvard University
Estudios del Observatorio/Observatorio Studies. 083-01/2023SP (Trans.)
Resumen: Este ensayo estudia el papel que George Ticknor (1791-1891), pionero del hispanismo americano y autor de la obra clásica History of Spanish Literature (1849), desempeñó como mentor y guía intelectual de Henry Wadsworth Longfellow (1807-1882), la persona seleccionada en 1836 para sucederlo como Smith Professor de Lenguas y Literaturas Europeas en Harvard. Longfellow es recordado como un poeta de renombre internacional cuyas obras serían ampliamente traducidas y admiradas durante la mayor parte del siglo XIX, pero antes de alcanzar reconocimiento por clásicos como Evangeline, a tale of Acadie y The Song of Hiawatha, dedicó veinticinco años a la enseñanza y traducción de obras europeas al inglés, siendo el español —“la lengua de Cervantes”, como decía— una de sus especialidades. El tiempo que Longfellow pasó en Europa como joven estudioso instruyéndose en aquello para lo que había sido designado a enseñar, incluido, y en particular, un interludio de transición prolongado en España, fue clave para la persona en la que se convertiría y los valores que adoptaría.
Palabras clave: Longfellow, Ticknor, Smith Professor, Harvard, Bowdoin, hispanismo.