17 de febrero, 2022 (15:00-16:30pm Boston / 21:00-22:30 Madrid)
El paisaje lingüístico comprende el uso del lenguaje que se observa en los espacios públicos; se utiliza cada vez más como herramienta pedagógica por parte de los expertos en lenguaje crítico para desarrollar en los estudiantes el análisis de las funciones simbólicas y sociales que tiene el lenguaje en la comunidad, además de las relaciones entre lenguaje y poder. Esta sesión se enmarca en el ciclo de conferencias del proyecto RLL’s Initiative on Teaching Spanish as a Heritage Language que coordina la profesora María Luisa Parra del Departament of Romance Languages and Literatures en Harvard University con el patrocinio del Observatorio, y abordará el diseño y empleo de métodos críticos y digitales basados en el paisaje lingüístico para desarrollar y evaluar la competencia lingüístico-crítica de estudiantes de español como segunda lengua o lengua de herencia. Se verán ejemplos de proyectos sobre paisaje lingüístico, realizados por los estudiantes de un curso de Español para los Servicios Sociales, y se analizarán las implicaciones pedagógicas de adaptar esta herramienta a otros contextos pedagógicos bi/multilingüísticos.
Ellen J. Serafini, con una tesis doctoral y un máster en lingüística aplicada del español por Georgetown University y otro máster en lingüística hispánica por la University of Arizona, es Associate Professor en George Mason University. Su investigación y enfoque didáctico se guían por los principios de la pedagogía del lenguaje crítico, aprendizaje para el servicio público y el aprendizaje por tareas. Ha publicado en diversos volúmenes conjuntos y en revistas académicas tales como The Modern Language Journal; Hispania; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism; y Language Teaching. Su próximo libro, como co-editora, es el Manual para la formación de profesores de español.
En línea por Zoom | Confirmar asistencia: https://bit.ly/RSVP-Observatorio or info-observatory@fas.harvard.edu
Galería fotográfica: https://cervantesobservatorio.fas.harvard.edu/es/galeria-multimedia/fotos/use-digital-linguistic-landscape-build-and-assess-critical-language