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Esta sesión, tercera en una serie de seminarios coordinados por el Dr. Juan Godoy (Harvard University) con el título “Mapping Minorities in the Spanish as Second Language Classroom”, tiene como fin profundizar en las relaciones entre identidad y lengua en el aula de español, abordándolas desde la perspectiva de clase social. El conferenciante, Pau Bori—Profesor Ayudante Doctor en la Universidad de Belgrado (Serbia), especializado en la enseñanza y aprendizaje de idiomas, sus materiales didácticos y la pedagogía crítica—presentará un enfoque crítico emergente en lingüística aplicada y en la enseñanza de idiomas, que pone su foco de interés en la política económica. En concreto, se centrará en el concepto de clase social y en cómo los libros de texto de español como lengua extranjera (ELE) tratan esa cuestión. También se reflexionará sobre las implicaciones de la representación predominante de clase social en los materiales didácticos de ELE, explorando posibles alternativas para enriquecer las perspectivas sobre la clase social en el aula.

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