Este taller, primero de una serie de talleres coordinados por el Dr. Juan Godoy (Harvard University) con el título “Mapping Minorities in the Spanish as Second Language Classroom”, tiene como objetivo abordar las relaciones entre identidad y lengua, y más específicamente el papel de la raza en la clase de Español Lengua Extranjera. En la primera parte del taller los participantes verán el papel que juegan las identidades racializadas y la ideología raciolingüística en el aprendizaje de una segunda lengua, mientras la segunda parte estará dedicada a la aplicación práctica de los conceptos y temas previamente abordados. La Dra. Uju Anya, Assistant Professor of Education en Penn State College of Education, analizará la identidad racial en la adquisición de segundas lenguas y cómo utilizar el translenguaje en el aula; la Dra. Melissa Baralt, Associate Professor of Applied Psycholinguistics en Florida International University, abordará cómo mejorar la retención de los maestros de lengua española, y cómo enseñar la ideología raciolingüísticacon ejemplos de tareas que promocionan la diversidad; y la Dra. Déborah Gómez, Assistant Professor of Spanish en Florida Memorial University, disertará sobre la interseccionalidad entre raza y género, desde el enfoque de la enseñanza de lenguas extranjeras basada en tareas.