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02/02/2015Los hispanohablantes silenciados
El Observatorio del Instituto Cervantes analiza la situación del español como lengua de herencia en los Estados Unidos
Cambridge, MA. 29 de enero de 2015. La última edición de Informes del Observatorio/Observatorio Reports del Observatorio del Instituto Cervantes en la Universidad de Harvard presenta algunas de las características más interesantes de las lenguas de herencia. Erin Boon, doctora por la Universidad de Harvard, y María Polinsky, catedrática de Lingüística de la misma universidad, analizan el caso de los hablantes de herencia de español en los Estados Unidos.
Las lenguas de herencia se definen como aquellas que son más débiles para un hablante bilingüe que pertenece a una comunidad étnica minoritaria o inmigrante. Muchos hispanohablantes en los Estados Unidos perciben su lengua de herencia un patrimonio cultural, estableciendo una relación familiar con la misma. El inglés, sin embargo, es la lengua dominante y la que se utiliza principalmente en su comunidad. El informe presenta diversas perspectivas de los hablantes de español como lengua de herencia, y también explica las circunstancias de los más de 37,5 millones de hogares en los Estados Unidos en los que también se habla español .
El informe propone el modelo del continuum, una herramienta que explica la variación en el grado de aproximación de los hablantes con su lengua de herencia y lo compara con la representación mental que un hablante nativo tiene de su propio idioma. Las experiencias personales de los hablantes de herencia son los que, en última instancia, determinan el nivel de comprensión y capacidad de respuesta de los mismos, tal y como se refleja en los escenarios y casos reales que se presentan en la publicación .
La investigación sobre las lenguas de origen es muy útil en varios campos, como por ejemplo en la enseñanza de lenguas extranjeras. El Departamento de Lingüística de la Universidad de Harvard está haciendo un interesante estudio comparativo sobre el español, el ruso y otras lenguas de herencia. Algunos resultados de los experimentos, junto con la metodología, son parte del nuevo informe en el que ambos ofrecen a los hispanohablantes un abanico de posibilidades para convertirse, poco a poco, en hablantes totalmente biculturales y bilingües .
La publicación Informes del Observatorio/Observatorio Reports aparece mensualmente en la página web del Observatorio del Instituto Cervantes en la Universidad de Harvard http://cervantesobservatorio.fas.harvard.edu, que es la principal herramienta de comunicación para las diferentes actividades académicas y de investigación del Instituto Cervantes en Harvard - FAS .