Atrás

Notas de prensa Galería Multimedia

27/09/2016

El Observatorio del Instituto Cervantes en Harvard inicia el curso analizando el español como lengua de herencia en los Estados Unidos

Cambridge, 27 de septiembre de 2016. El Observatorio del Instituto Cervantes en la Universidad de Harvard dio comienzo al curso académico 2016-2017 con el taller de formación de profesores «La enseñanza de español como lengua de herencia: retos pedagógicos y estrategias para superarlos», impartido por Marta Fairclough, de la Universidad de Houston. Este taller, co-patrocinada por el seminario ‘Teaching Spanish as a Heritage Language theory and practice’, del Departamento de Romance Languages and Literatures de la Universidad de Harvard, inaugura las actividades del ciclo «Conversaciones en el Observatorio» del que es el cuarto curso académico del centro.

Marta Fairclough es profesora de Lingüística Española en la Universidad de Houston y tiene entre sus líneas de trabajo e investigación la adquisición de lenguas de herencia, la adquisición de segunda lengua y la sociolingüística, con énfasis en el español de los Estados Unidos. En el taller, dio a conocer las prácticas pedagógicas utilizadas en la actualidad para este caso particular de enseñanza de español. Además, analizó las principales características de los estudiantes de español como lengua de herencia en los Estados Unidos, diferentes a las de los estudiantes de español como segunda lengua. La profesora Fairclough subrayó que se trata de grupos muy heterogéneos, con una evidente conexión afectiva con su lengua heredada, que aprenden en el entorno familiar.

Durante la presentación del taller, Francisco Moreno Fernández, director del Observatorio, avanzó algunas de las actividades previstas para los próximos meses, entre ellas las dedicadas a la formación de profesores de español como lengua extranjera. El 4 de febrero de 2017, la profesora del Instituto Cervantes de Nueva York Maria Ahmad impartirá un taller dedicado a la interacción oral. Ya en mayo, María Luisa Parra, de la Universidad de Harvard, abordará la enseñanza de español como lengua de herencia en relación con las comunidades hispanas.

Junto a estas dos sesiones, el próximo 21 de noviembre el director académico del Instituto Cervantes, Richard Bueno, presentará una panorámica de la certificación del español y de los retos a los que se enfrenta, como integrar las diferentes variedades lingüísticas en todo el proceso, mantener unos niveles de calidad y establecer unos estándares comunes en la creación de los exámenes y su desarrollo.

Además, este año el Observatorio será una vez más sede de los exámenes del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE). Junto a esto, el ciclo «Conversaciones en el Observatorio» acogerá un importante número de actividades con la lengua española y las culturas hispánicas como protagonistas.

< ...IR DIRECTO A... >