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Categoría Enseñanza

Edición Instituto Cervantes at FAS - Harvard University

El objetivo de este trabajo es examinar el estado actual del canon literario hispánico en las universidades estadounidenses a través del análisis de las listas de lectura de los programas de posgrado en literatura española, así como presentar la evolución del mismo 18 años después del estudio realizado por Brown y Johnson en 1998.

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