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Cervantes at Harvard

Taller: Marta Fairclough (University of Houston) El objetivo de este taller es ofrecer una visión general de las prácticas pedagógicas actuales en la enseñanza del español como lengua heredada en los Estados Unidos, incluyendo algunas de las ideas más innovadoras dentro del campo. Después de una breve introducción a la situación socio-demográfica y lingüística del español en los E.E.U.U., en la cual se incorporarán algunas de las principales características que definen al estudiantado de lengua de herencia (y lo diferencian de los estudiantes de español como segunda lengua), se describirán los modelos pedagógicos vigentes. La segunda parte de la presentación se enfocará en el Programa de español como lengua de herencia en la Universidad de Houston e incluirá información sobre el estudiantado, los cursos que se ofrecen con sus principales objetivos, el examen de ubicación y las medidas que se toman para capacitar al docente. Durante la última parte del taller se llevarán a cabo actividades grupales con el fin de poner en práctica algunos de los conceptos presentados. Se pondrá énfasis en actividades para seleccionar y diseñar los tipos de evaluación que estén mejor alineados con el currículum y las metas del curso. Co-patrocinado por el seminario ‘Teaching Spanish as Heritage Language: theory and practice’, Department of Romance Languages and Literatures

 

Galería fotográfica: https://cervantesobservatorio.fas.harvard.edu/es/galeria-multimedia/fotos/marta-fairclough-teaching-spanish-heritage-language

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